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2020 追夢計畫得主

2020「小夢想 ⦁ 大志氣」追夢計畫評選活動,經過評審面試評選及網路投票統計,遴選出以下五名追夢計畫得主,每個團體依照提出的預算,獲得最高 150萬元 的追夢基金,恭喜大家!未入選的五名團體,也獲得追夢鼓勵金 20萬元,希望再接再厲,堅持下去,終會美夢成真!

① 濁水溪滾滾流 ─ 水噹噹無人機隊尋根探源科學共好追夢之旅

彰化縣溪州鄉水尾國小

彰化水尾國小位溪州鄉邊陲,南臨濁水溪,學生少有機會看看自己村莊以外的世界,升上五年級後,孩子為自己訂了目標:「我們想去看看這世界,也想讓世界看看我們!」、「花一年的時間,來壯遊這條每天都在看,看似熟悉卻很陌生的大河吧!」2020年夏天,「水噹噹無人機隊」成立,由五年甲班十位同學組成,單親、隔代教養、新住民、低收入戶等四大弱勢指標學生佔了八成。他們的追夢計畫是透過老師的引導,建立自主學習模式,以科學探究的方式自造無人機,並帶著自組的空拍機,進行一系列追夢課程,從「做、用、想」培養孩子對科學的熱情,以及對未來的想像。希望走到山海的盡頭之後,孩子可以從濁水溪的身上,找到各自的答案,開展屬於他們自己的精采人生。

② 藝啟追夢,讓非行也能飛行

逆風劇團

「逆風劇團」深耕於中輟、高關懷青少年,給予多元全面且長期的陪伴和扶助,透過戲劇結合公益,使非行少年翻轉人生。他們追夢計畫,期望以藝術做為改變的起點,讓他們透過戲劇、視覺藝術等,啟動非行少年的視野,創造屬於自身的舞台,重建自我的認同並獲得成就感,讓他們都有追夢的可能。執行活動涵蓋表演藝術課程、職業技能課程、體驗教育課程、青少年戲劇演出、大型戲劇演出,帶領他們站上夢想的舞台。透過逆風劇團的「建立全方位的非行少年圓夢賦歸系統」,使非行少年從無力到自力,並期待能夠從自力到供應,透過自身經驗來回饋社會,形成善的循環。

③ 夢想起飛 ─ 用心的光亮讓愛在菊島茁壯

臺北醫學大學楓杏社會醫療暨醫學知識推廣服務隊

北醫大「楓杏社會醫療暨醫學知識推廣服務隊」,長年不斷整合北醫大的醫學資源,以醫療領域長才推廣至社會每一個角落。澎湖為教育部認定之「教育優先區」,學習資源、氣氛不足,當地學童多為隔代教養,且離島學生接觸台灣本島第三類生物醫學資訊較少,楓杏服務隊的追夢計劃,即是將運用在北醫辦理營隊經驗的優勢,邀請老師及搬運實驗器材到澎湖,使偏鄉學童一樣能接受多元醫療及教育資源。藉由醫學體驗營散播醫學知識的種子,給予菊島青年學子築夢踏實的方向及勇氣。也希望就讀醫學相關科系的學生,能藉由服務貢獻所學,在服務的過程中,增進身為醫療人員應有的人際溝通、組織管理、協調領導能力,並培養服務的熱忱且了解服務的真諦。

④『尋 "球" 夢想、讓 "嘉" 有愛』!

屏東縣三地門鄉賽嘉國民小學

屏東賽嘉國小「嘉園排球隊」雖在人力及設備資源相當匱乏的環境下,秉持著有夢最美、勇敢去追的傻勁於2013年成立。成立至今,孩子們認真學習,在大太陽底下揮汗水,這股傻勁,也感動了很多的朋友,在縣內國內比賽中表現相當亮眼,創下許多讓人驚艷的成績。為了讓嘉園排球隊孩子們能夠持續發光發熱,展現長才,嘉園的追夢計畫,包括「扎根基礎、快樂打球」、「挑戰極限、巔峰造極」、「優質、專業環境設備」、「讓愛走動、回饋社會」四大執行規劃。可以讓每個孩子把夢做大,築夢踏實,持續努力,透過教育讓偏鄉的孩子更有信心,翻轉孩子的未來。

⑤ 送身障講師進偏鄉,翻轉孩童視野想像

彤鳥社會企業有限公司

「彤鳥」是以培力身心受限者成為講師的社會企業,利用受限者克服自身限制的特點,轉化為激勵孩子自信的泉源。彤鳥培力的視障或是身心受限的講師,巡迴全台偏鄉演講,透過彤鳥設計的課程,讓弱勢孩童學習「限制不是阻礙而是創新的可能」。身心受限者與弱勢孩童一樣,都是別人眼裡的「弱勢」對於未來的想像也相對侷限,也沒有自信。因此,彤鳥的追夢計畫,希望藉由這些經過訓練的講師帶領富有設計思考的課程,讓孩子在課程中練習成功的機會,看見自己的潛能,激發勇敢追夢的勇氣。孩子將這樣的認知轉化成心錨,當面臨到挑戰的時刻,應用到當時的感悟,成為改變人生價值觀的關鍵。

⑥ 2021秋野芒偏鄉巡演 ─ 創造孩子生命中的第一場戲

秋野芒文創協會

秋野芒文創協會相信「兒童需要看戲」,期待在2021年做到60場演出,讓偏鄉學童年年有戲看,平衡城鄉藝文差距。

⑦ 在田間唱出未來藍圖 ─ 武陵青少綠色藝術共食屋建設計畫

Ibu 原鄉兒少生涯教育協會

lbu希望運用原鄉青少年生涯試探模組,整合在地單位資源,給予台灣各地青少年自我發展空間的平台。

⑧ uCup 循環租借杯

國立臺灣大學杯特社

「臺大杯特赦」要讓免洗杯在校園絕跡,透過自動販賣機提供租借環保杯服務,讓消費者不用帶杯,也能輕鬆做環保。

⑨ 小草餐廳.夢想開飯   ─ 高關懷學童多元培力課程

台灣城鄉永續關懷協會之小草書屋

新北市三峽區「小草書屋」的追夢計畫是開一間有個濃濃三峽味的在地餐廳,藉此訓練孩子的策略能力及持之以恆的實踐力。

⑩ I L o v e 愛樂福關懷文創發展協會

逐夢少年計畫

愛樂福擬定了四個階段的計畫,透過音樂關懷建立一個循環機制,幫助孩子建立表演舞台,最後成為自己母校的音樂老師。

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